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    社会体育专业作为高校专业设置中一个重要的组成部分,在过去为社会培养了大量的体育人才,在全民健身工程中扮演了至关重要的角色。但在社会转型期,社会体育专业学生还不能够尽快适应社会的快速发展,不能够对社会体育与体育教育的区别进行分析,不能够针对社会体育专业特色进行规划性学习、不能针对社会的发展进行自身的生涯规划。以上的理由,使得在就业压力日渐增大的今天,社会体育专业学生失去了一次次就业的机会。如何使社会体育专业学生在校期间构筑科学合理的职业生涯规划,为学生踏入社会提供一个平台,成为高校体育工作者的一个重要课题,同时也是学生自身需要深思的任务。

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    一 相关概念的界定

    社会体育专业学生职业生涯规划,是指根据社会体育专业学生个人发展特点与社会当前的形势相结合,并对影响社会体育专业学生职业生涯规划的客观因素和主观因素进行分析研究,从而确定个人的学业、事业目标,并针对选择的目标制订相关的工作计划、学习计划和生活计划,对每一步的发展做出科学、合理、可行的安排。

    一个好的社会体育专业学生职业生涯规划具备以下特点:一是现实性:社会体育专业学生职业生涯规划的构建必须针对个人的情况、学校的实际、社会的发展目前状况进行综合研究分析后进行制定,否则会使制定的规划不切合实际,最终导致失败;二是适应性:社会体育专业学生职业生涯规划实施过程中,难免会受到外界环境、自身因素的影响,所以在制订规划过程中要考虑到综合影响因素,并针对影响进行弹性的转变,使得计划适应环境变化;三是适时性:社会体育专业学生职业生涯规划中各部分的完成顺序需要作出合理的安排,并对完成情况进行保障;四是衔接性:社会体育专业学生职业生涯规划要将大学四年进行持续性的规划,每一年、每一学期甚至每一周需要做哪些工作,需要进行合理性安排,不能中间出现“断层”现象。

    二、高校社会体育专业大学生职业生涯规划的构建

    1.高校社会体育专业大学生职业生涯规划构建理念。鉴于当前高校社会体育专业学生目标定位不准、不清楚自己在什么高校社会体育专业学生职业生涯规划构建与实践由优秀论文网站http://www.shenfusin.com提供,助您写好论文.时间、什么地点、应该做什么事情的现实情况,提出了以“树立学生信心”“定位目标计划”“提高综合能力”的职业生涯规划。具体设计路线以知己知彼为基础,根据自身的性格、兴趣、特长和智能、情商等自身因子和组织环境、人力资源需求、社会经济环境等外部因子,进行综合分析与决策,制定职业抉择、路线抉择、目标抉择和行动抉择。针对目前部分高校体育专业大学生在校期间的迷茫,未能对自己准确的定位及不能确立自己的目标,不清晰自己在什么时候,应该做什么,及社会就业压力和竞争的残酷性,拟设计“树立学生信心”“开发学生潜能”“定位学生目标”“提高学生能力”的职业生涯规划。针对以上的理念,具体的设计路线从知己、知彼及抉择三方面进行(如图1所示)。

    2.高校社会专业学生职业生涯规划构建步骤。如图2所示,社会体育专业学生职业生涯规划构建是基于社会体育专业学生目标方向确定后,经过自我测评和社会测评两方面的检验,从而得出一个综合性报告,自我测评主要根据自身的专业特长、自身兴趣喜好、沟通与交际能力、情商与智商情况评测自己是否合适从事此领域的工作;社会评测主要是在某一特定社会环境、经济环境中以某些单位所需的社会体育专业人才岗位为依据,根据某一岗位所需的人才特征进行综合性测评学生是否符合所需。在综合性报告后,如果不适合,则重新进行目标方向的确定,如适合,则进行职业的选择,并制定包括职业路线思路、职业路线规划、职业路线实施办法、职业路线考评在内的职业规划书,从而科学、合理、有步骤地实施。实施过程中或过程后要定期总结,并针对总结进行规划的反馈与评估,并针对规划中存在的理由进行及时修正。

    3.高校社会体育专业学生职业生涯规划路线分析。社会体育专业学生职业生涯规划路线根据综合归纳分析从目标、能力和机遇三方面出发进行深思,所谓“目标”即是“人生目标分析”,“能力”即“自我情况分析”,“机遇”即“外界情况分析”,以下将从三方面具体分析(如图3所示)。

    第一,人生目标分析。在这里,所谓的人生目标也就是指“走哪一条路”的理由,需要根据自身的情况、自己的爱好与理想,满足自己的成就动机。分析自己是适合做社区体育、体育健身教练、养生健身、体育管理、体育产业等工作。根据自己的特点分析自己适合走哪一条路,并根据所选择的路进行努力。

    第二,自我情况分析。在这里,所谓的自我情况也就是指“适合走哪一条路”的理由。这需要分析自身的特长、自己所掌握的技能以及自己的情商和性格判断自己适合走社区体育、体育健身教练、养生健身、体育管理或是体育产业的就业路子等。

    第三,外界情况分析。在这里,所谓的外界情况分析即“可以走哪一条路”的理由。社会体育专业学生职业生涯规划

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